学校で自分の絵を描くことがあったらしく、
連絡帳に、

「去年より人間っぽく描けました！」

と、先生からのコメントが。

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去年の絵は、
先生の手助けなしでは描けなかったであろう「顔」に
自分で描いたであろう「髪」らしきものが
生えている程度でした（笑）。

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でも、今年は自分で描けたらしい。
スゴイ！！

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家でも、よくお絵かきをしているいぶき。

これまでは、
何を描いたかわからない幾何学模様や、
暗号めいたものが多かったけど（笑）、
確かに最近は、
「人間の顔」らしいものや「ひらがな」が、
よく描かれています。

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なんだかんだ言いながらも
成長してるのねぇ～。

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作品「顔」　…「おか」はたぶん「おかあさん」の略（笑）

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作品「はち」

春休みも終わり、新学期が始まりました。
（春休みって、実は短いんですよね…。）
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ずっと家で過ごすことに飽きていたいぶきは、
喜んで登校！

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２年生になったとはいえ、
名札の学年が「２」になったくらいで、
変わることはほとんどないので、
不安もありませんが…（苦笑）。

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今年は、Ｍ分校小学部への新入生は１人。
かつて、Ｎ園で一緒だったＲＩＫＵくん。
ＲＩＫＵくんとは、劇でおじいさんとおばあさんを演じた仲です（笑）。

同じダウン症だけど、
言葉もはっきりしてるし、体も大きくて結構しっかりしてる。

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先輩になったとはいえ、
いぶきはやっぱり学校で一番小さいままなのでした（笑）。

春休みに入ってからも、
寒い日が続いていましたが、
やっと暖かくなってきました。

我が家の庭も、
草木がいっせいに芽を出して、
急ににぎやかになってきました。

あちこちに花が咲き始めて、
日ごとに姿を変える庭を眺めていると、
この上ない幸せな気持ちになります。

これだからガーデニングはやめられない…。

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去年、
庭のオブジェのつもりで創った鳥の巣に
シジュウカラのつがいが
やってきて、
どうやら、巣作りを始めているようです。

まさか、ほんとに鳥がやってくるとは
思ってなかったので（笑）、
かなり低い位置に設置してしまい、
猫やヘビに狙われないか心配です。

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でも、せっかく来てくれたんだから
なんとか、無事にヒナが育って欲しいなぁー。

新入生としての１年間が終わりました。

４月に入学してから、
本当にあっという間に過ぎた気がします。

心配していた、食事のトラブルもなく
体調を大きく崩すこともなく、
肺炎で入院することもありませんでした。

できることもずい分増えて、
大きく成長したこの１年。

改めて、お世話になった先生方に感謝！！
２年生になっても、
これまで同様よろしくお願いいたします。

修了証と作品集をいただきました。
「さくひんしゅう」はいぶきの自筆です。

M分校で卒業式がありました。

今年は、小学部の卒業生がいなかったので

中学部のみの卒業式。

でも、M分校は「小中一貫校」なので、

小学部も中学部も全員、卒業式に参加します。

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式で行う、在校生による「よびかけ」。

Rくん　「そつぎょうせいの」

Mちゃん　「おにいさん」

いぶき　「おねえさん」

　　↑

この部分。

約１カ月かけて練習しました（笑）。

あまりに特訓したせいで、

最近、私のことを「おねえさん」と呼ぶようになってしまったほどです（爆笑）。

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その甲斐あって、

式では間違えることなく言えたようです。

しかも、式の間なんとかじっと座っていられたようです。

（まさに、この１年の集大成！！？）

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私も、最後のお見送りだけ参加させてもらいました。

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この１年のいろいろな場面が思い出され、

いつも、まっすぐで一生懸命だった彼らの姿を思い出して、

ただただ、涙・・・。

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そして、この先進む道が

必ずしも平坦とはいえないであろう事を想っては、

また涙・・・。

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いぶきの８年後の姿を重ね合わせては、

またまた、涙・・・。

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でも、卒業していく４人は

本当に、みんな立派に見えました！

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心から・・・卒業おめでとう！

３月にしては、すごい大雪！！

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しかも、昼前から降りだして、

あっという間に積ってしまった。

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これも「なごり雪」・・・っていうんでしょうか？

それにしても、びっくり！

暖かくなってたくさん芽吹いていた、

庭の木々やバラに、

ダメージがなきゃいいけど。

ひなまつり…ということで、

ミッキーとミニーのおひなさまを飾ってみました。

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このおひなさまは、

いぶきが生まれてから家に帰れず

まだ入院生活を続けていたとき、

病院にかざるために、

おばあちゃんが買ってくれたもの。

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あの頃からすれば

ずい分大きくもなったし、

中身も成長したなぁ～。

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久しぶりに飾ったおひなさま。

あまり楽しい思い出はないけど、

あの頃を思い出して、

懐かしい気持ちになりました。

今日の参観日は算数の授業でした。

１年生３人が一緒の授業ですが、
それぞれのレベルにあわせて
別々の課題が決められています。

いぶきの今日の課題は、
りんごの木が書かれている板に
数字と同じ個数のりんご型ペグを
刺していく･･･というもの。

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すでに何度もやったことがあるようで
まず「１」とかかれた板をとると、
りんごを１個穴に刺して
「できました～」と得意顔。

続いて「２」「３」･･･と数を増やしていくのですが、
「４」までは結構すんなりできたのに、
「５」あたりからなんだか怪しくなってきました。
「６」なんか５個しか刺さっていないのに
「できた～！」と終わらせようとしたり･･･（苦笑）。

結局、いぶきはまだ「４」までしか認識していない
ということが判明。

それでも、入学当時は数の概念が
全くわからなかったことから考えれば、
ずいぶん進歩したと言えるんじゃないでしょうか。

「○個」がわかってくると、
足し算や引き算に進めていけますしね。
まぁ、まだまだ先なんでしょうけど（苦笑）。

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算数の課題が終わったら、
ごほうびの「玉ころがし」をさせてもらえるらしく、
それが楽しみで頑張って課題をやることもあるとか･･･。

「玉ころがし」とは、
卓球のように板でピンポン玉を打ち合う（ころがす？）ゲームで、
これが、かなり気に入っているようなのです。

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同じ１年生のＭちゃんと２人、
実に楽しそうに「玉ころがし」で
静かに盛り上がっていました（笑）。

３年前から、
息子の小学校の図書ボランティアに
参加しています。

お昼休みの図書の貸出しの手伝いや
本棚の整理が主な仕事。
2週間に1度。時間は40分程度です。

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特に本が好きという訳ではありません。
息子には「もっと本を読んだほうがいい」といいつつ
私自身、あまり読まないほうなのです。

その私が図書ボランティアに参加した理由は、
ずばり息子の「偵察」です（笑）。

２年の夏休みに転校してきて、
友達関係もゼロからだし、
なにより学校のことが全くわからない。

そんな息子が、
「学校で友達と上手くやっていけているのか」
「学校の雰囲気はどうなのか」
を、実際に見てみたかったからです。

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結局、
あまり図書館に顔を出さない息子の様子を
目にする機会は少なかったのだけれど（苦笑）、
学校の雰囲気や先生方の人柄、
生徒たちの様子はよくわかりました。

学校での子供の様子を知りたいという方は、
ぜひ学校ボランティアを（笑）！

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毎回、１年生の子たちが何人か、
本を借りにやってきます。
「本当ならいぶきもこの中の一人だったのになぁ」
と、時々思ったりもして･･。

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でも、いぶきが普通に産まれてたら
たぶん引っ越してなかっただろうなぁ･･･。

今年の冬は、とにかく寒い。

去年の暮までは、
絶対に「暖冬」だと思っていたのに、
１月に入ってからの寒さといったら･･･。
冷え性の私には、かなりこたえます。

という訳で、我が家では
薪ストーブ「イントレピッドⅡ」が大活躍中！
ほぼ毎日、朝から晩まで焚いています。

「小型ながら高性能」というのが売りの、このストーブ。
本当に暖かいです。
これ１台で、家全体を暖めることができます。

しかも、やきいもも美味しく焼けます（笑）。

薪を燃やしても、
木自体が吸収したCO2しか排出しないらしい、
環境にもやさしい「薪ストーブ」。
かなりおススメです。

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ただ、薪を調達するのは大変･･･。
今年の分はもう大丈夫そうだけど、
ぼちぼち来年の分の準備をはじめないと。

薪割りに終わりはありません（汗）。